<다문화 사회에 대한 이해>
1. 민족 정체성에 대한 근본적인 가치관 전환이 필요.
* 다문화 사회란
-다양한 변인(민족, 인종, 성, 연령, 계층, 지역, 신체 등의 변인)이 매개가 된 문화현상이 사실로 나타나는 사회
-다문화주의의 이념이 온전히 실현된 이상적인 사회
* 다문화주의 ;
-복합문화 존재 수용
-각 문화의 고유한 가치 인정
-다양한 인종 민족의 사회 모든 집단에 대한 차별배제(다양성을 인정, 옹호)
-다문화주의는 공동체의 구성원이 다양한 문화적 차이를 인정하고 포옹하는 감수성 갖도록 하는 전략 행동등을 실천(다문화 사회에 대한 이해가 선행되어야 함)하는 것
2. 다문화사회의 특성
(1)민족, 인종, 문화 등을 기반으로 한 다양성과 특수성이 존재 ;
동일한 언어, 문화 가치 신념을 공유 ->단일민족
이민자유입
다양한 민족, 인종, 뭄ㄴ화가 존재 ->다문화사회 ; 다양성과 특수성 존재(가족형태, 학교교육, 지역사회, 직장, 성, 연령, 신체, 성적취향)
(2)다양한 유형의 집단간 갈등이 존재 ;
다문화사회 - 집단간 욕구충돌 - 갈등이 빈번하게 발생
(3)새로운 집단에 대한 고정관념이 존재 ; 새로운 집단에 대한 의식적, 제도적 차별
(4)우리와 함께 하는 다문화 사람들 ; 결혼이민자, 외국인근로자, 새터민
*결혼이민자
1988년 서울올림픽 일본인중심유입,
2000년 농촌 청년 장가보내기 운동-동남아시아 여성들 중심급증
2010년 1월 조사결과-여성이 90%
주요출신국 ; 중국, 베트남, 필리핀, 일본 등
지역별 외국인 거주 현황
경기도 27.3% > 서울25.3% >인천5.8% (수도권 58.3%)
*외국인 근로자 유형 ; 합법+불법(대략70만명이상)
-이주노동자(단순기능직 합법체류자 외국인근로자, 초과체류자/미등록노동자)
*새터민-국제적기준 피난민
<다문화 사회의 문제점>
1.결혼이민자유형
(1)언어, 문화차이, 경제적어려움, 사회적편견 ->가족간 갈등과 사회적 소외를 경험
(2)한국사회에서 느끼는 어려움 ; 한국문화이해>자녀양육교육>취업및직장>경제적어려움>언어>외국인에 대한 편견과 차별
(3)다문화가족의 자녀
-6세이하(57.1%),7세-12세(32.2%)대부분 영유아, 교육과 장기적 관심필요
-언어 및 인지발달이 지체될 가능성이 큼
-국제결혼가정 자녀의 언어지능 및 학업수행능력은 일반아동에 비해 낮은 수준
-발달지체 및 학교적응이 어려움 ; 우리사회 전반적인 문제 대두 가능성
2. 외국인 근로자
(1)언어소통 어려움, 자신권익보장 어려움, 정신적스트레스, 인권침해원인
(2)상습적인 임금체불
(3)산업재해 무방비, ; 3D업종종사, 산업재해발생빈도높음
(4)의료문제
(5)사회적갈등 ; 폭행, 폭언, 갈등요소(부당대우)
3. 새터민문제
(1)경제적빈곤, 혈혈단신의 정신적고통-> 다양한 인권문제 대상
(2)정부지원도 소극적, 지원단체도 적음-> 인권사각지대에 방치
<다문화사회를 위한 자원봉사 프로그램>
1. 직접적 자원봉사
(1) 상담 및 심리적 지지 - 말벗, 상담결연 및 멘토링
(2) 교육지원 - 외국인 한글 및 한국어지도, 요리지도, 다문화가정자녀 학습지도 및 보육지원, 전통문화체험
(3) 사회활동 - 동반외출, 통역, 자조모임지원
(4) 생활지원 - 관공서 및 병원 이용안내, 가사생활보조 등
2. 간접적 자원봉사
(1) 관련단체 및 기관의 업무지원
(2) 다문화관련 일반인 교육
(3) 각종행사 및 캠페인 참여
출처 ;
http://volunteer.seongnam.go.kr/?page_id=52
온라인소양교육 | 성남시자원봉사센터
온라인소양교육 홈 > 교육 > 온라인소양교육 수강방법 ※ 과제제출 페이지가 보이지 않는 경우 아래의 교육과제.hwp를 작성하여 E-mail로 제출 (...
volunteer.seongnam.go.kr
http://archives.v1365.or.kr/B48DB0862F46
[나눔교육 9편] 나눔은 '나'도 할 수 있다! 어울림프로젝트
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